Hình thức học
Giải thích: Học cùng giảng viên (F)
| STT | Các thành phần | Ghi chú |
| 1 |
- Là các khóa học được thiết kế nhằm cung cấp các kiến thức, kỹ năng, và thái độ đúng đắn cho người học về 1 chủ đề cụ thể. - Học viên tự học theo các video clip bài giảng được ghi hình sẵn và làm các bài tập tình huống, kiểm tra được thiết lập sẵn trên hệ thống và tham gia các buổi học trực tiếp với giảng viên trên hệ thống live hay trên lớp học |
Ký hiệu: F - Flipped course |
| 2 | Học trực tiếp với giảng viên: 6 buổi học online hoặc 1 ngày học offline. Các buổi học với giảng viên sẽ tập trung thực hành kỹ năng và phân tích các bài tập tình huống | Có |
| 3 | Thời gian trung bình cần thiết để hoàn thành phần nội dung online: học viên học theo thời gian và lộ trình của bản thân | 12 giờ |
| 4 | Thời gian hiệu lực tiêu chuẩn của khóa học (sau thời gian này học viên sẽ không thể truy cập khóa học) | 365 ngày (từ ngày kích hoạt khóa học) |
| 5 | Thời gian hiệu lực đặc biệt: trong 1 số trường hợp khuyến mãi đặc biệt, thời gian hiệu lực có thể khác thời gian hiệu lực tiêu chuẩn | Tùy thuộc gói khuyến mãi |
| 6 | Clip bài giảng: học viên có thể xem đi xem lại bài giảng trong thời gian khóa học còn hiệu lực | Có |
| 7 | Bài kiểm tra | Có |
| 8 | Bài tập tình huống | Có |
| 9 | Diễn đàn thảo luận với bạn học và giảng viên | Có |
| 10 | Chứng chỉ (digital) | Có |
| 11 | Tài khoản: được cấp 1 lần cho duy nhất 1 học viên. Học viên không được chia sẻ tài khoản của mình cho người khác sử dụng. Thinking School có quyền chấm dứt hiệu lực tài khoản nếu phát hiện vi phạm |
Học trực tuyến cùng giảng viên (F)
F
2022 Leadership and strategic thinking
Objectives:
After completion of the module, participant will:
- Understand and apply theories, tools, and basic principles of leadership and management including: leader, leadership, manager, management, different approaches to leadership, and 8 ethical standards for leaders.
- Understand and apply 5 basic roles of high performance leaders, including vision creator, team builder, personnel developer, task allocator, and motivation stimulator
- Understand and apply corporate strategic management framework and examine the linkages of different strategic levels within FGL setting.
- Understand and apply different strategic tools such as PESTE, SWOT, BCG, PLC, Value Chains, Value System, Micheal Porter 3 generic strategies.
- Self introduce and introduce team in a clear and structural way
- Deliver individual/ team presentations from 3-5 minutes on assigned topics
- Deep listen to others with respects
- Teamwork
- Form a respect and collaborative working attitude among team members
- Know how to use e-learning system for self and team learning
Chương trình đào tạo
| GIỚI THIỆU KHÓA HỌC | |||
| Giới thiệu Lãnh đạo và tư duy chiến lược | 00:00 | ||
| PHÒNG LIVESTREAM | |||
| Phòng livestream | 00:00:00 | ||
| LÃNH ĐẠO | |||
| Lãnh đạo | 00:00 | ||
| Lãnh đạo và Tầm nhìn | 00:00 | ||
| Hai xu hướng của lãnh đạo | 00:00 | ||
| Ba năng lực chính lãnh đạo cần có | 00:00 | ||
| Năm vai trò quan trọng của lãnh đạo | 00:00 | ||
| Bốn phong thái lãnh đạo | 00:00 | ||
| Ứng dụng 4 phong thái lãnh đạo để dạy con | 00:00 | ||
| Sáu bước chuyển về tư duy của lãnh đạo | 00:00 | ||
| 8 đặc trưng trí tuệ cơ bản của lãnh đạo | 00:00 | ||
| TỰ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC LÃNH ĐẠO | |||
| Tự đánh giá xu hướng quản trị của lãnh đạo | 00:00:00 | ||
| Tự đánh giá 3 năng lực cốt lõi của lãnh đạo | 00:00:00 | ||
| Tự đánh giá phong thái lãnh đạo | 00:00:00 | ||
| Tự đánh giá 5 vai trò của lãnh đạo | 00:00:00 | ||
| TƯ DUY CHIẾN LƯỢC | |||
| Chiến lược là gì | 00:00 | ||
| Các câu hỏi chiến lược | 00:00 | ||
| 3 chiến lược cạnh tranh cơ bản của Micheal Porter | 00:00 | ||
| Quy trình hoạch định và quản lý chiến lược – Phân tích | 00:00 | ||
| Quy trình hoạch định và quản lý chiến lược – Thiết kế | 00:00 | ||
| Quy trình hoạch định và quản lý chiến lược – Triển khai | 00:00 | ||
| CÁC MÔ HÌNH PHÂN TÍCH CHIẾN LƯỢC | |||
| Chuỗi giá trị – Value chain | 00:00 | ||
| Kỹ thuật phân tích SWOT | 00:00 | ||
| Mô hình 5 tác lực cạnh tranh | 00:00 | ||
| Kỹ thuật phân tích PESTEL | 00:00 | ||
| Quan điểm chiến lược dựa trên nguồn lực -RBV | 00:00 | ||
| Ma trận BCG | 00:00 | ||
| Vòng đời sản phẩm phần 1 | 00:00 | ||
| Vòng đời sản phẩm phần 2 | 00:00 | ||
| Phân tích các bên liên quan | 00:00 | ||
| Chiến lược hợp nhất hàng dọc | 00:00 | ||
| Ma trận sản phẩm thị trường – Ansoff matrix | 00:00 | ||
| BÀI ĐỌC | |||
| Chiến lược là gì? | 00:00:00 | ||
| 5 áp lực cạnh tranh làm nên chiến lược | 00:00:00 | ||
| Do right thing and Do thing right | 00:00:00 | ||
| Sách hay nên đọc | 00:00:00 | ||
| BÀI TẬP ỨNG DỤNG | |||
| --Bài tập trong giai đoạn học e-learning | |||
| Bài tập cá nhân: Lãnh đạo và tư duy chiến lược | 7, 00:00 | ||
| Bài tập nhóm: Lãnh đạo và tư duy chiến lược | 7, 00:00 | ||
| --Bài tập ứng dụng sau khóa học | |||
| Ứng dụng 1: Lãnh đạo và tư duy chiến lược | 60, 00:00 | ||
| Ứng dụng 2: Lãnh đạo và tư duy chiến lược | 60, 00:00 | ||
| Ứng dụng 3: Lãnh đạo và tư duy chiến lược | 60, 00:00 | ||
| TỰ KIỂM TRA KIẾN THỨC | |||
| Ghi nhớ bài học | 00:00:00 | ||
| Tự kiểm tra thuật ngữ Anh – Việt | 00:00 | ||
| Đánh giá | |||
| Đánh giá môn học Leadership & Strategic thinking | 00:00:00 | ||
Bảng 3-1: Đánh giá của học viên về môn
| STT | Tiêu chí | Đánh giá 4/5 (20) |
|---|---|---|
| 1 | Nội dung thiết thực với công việc đang phụ trách | 4 |
| 2 | Khóa học có nhiều ví dụ, kiến thức mới | 3.9 |
| 3 | Tôi học được nhiều kiến thức, kỹ năng từ khóa học này | 4 |
| 4 | Giảng viên am hiểu chủ đề đào tạo | 4.2 |
| 5 | Giảng viên trình bày rõ ràng, dễ hiểu | 4 |
| 6 | Giảng viên tương tác tốt với học viên | 4 |
| 7 | Giảng viên chuyên nghiệp trong giảng dạy (ngôn từ, trang phục, thời giờ...) | 4 |
| 8 | Giao diện thân thiện, dễ sử dụng | 4.1 |
| 9 | Các nội dung được tổ chức tốt trên E-learning (bài giảng, bài tập, kiểm tra,..) | 3.9 |
| 10 | Các clip bài giảng có nhiều nội dung thú vị | 3.8 |
| 11 | Chất lượng âm thanh, hình ảnh các bài giảng tốt | 4.1 |
| 12 | Tốc độ chạy web ổn định giúp học tốt các học phần | 4.2 |
| 13 | Khóa học đáp ứng được mong đợi của tôi | 3.8 |
| 14 | Dịch vụ hỗ trợ học viên (học vụ, kỹ thuật) tốt | 4 |
| 15 | Tôi sẽ đăng ký thêm các khóa học khác của Thinking School | 4 |
| 16 | Tôi sẽ giới thiệu các khóa học của Thinking School cho bạn bè, đồng nghiệp | 3.9 |
