Hình thức học
Giải thích: Tự học (S)
| STT | Các thành phần | Ghi chú |
| 1 |
- Là các khóa học được thiết kế nhằm cung cấp các kiến thức, kỹ năng, và thái độ đúng đắn cho người học về 1 chủ đề cụ thể. - Học viên tự học theo các video clip bài giảng được ghi hình sẵn và làm các bài tập tình huống, kiểm tra được thiết lập sẵn trên hệ thống |
Ký hiệu S - self paced course |
| 2 | Thời gian trung bình cần thiết để hoàn thành khóa học: học viên học theo thời gian và lộ trình của bản thân | 10- 12 giờ |
| 3 | Thời gian hiệu lực tiêu chuẩn của khóa học (sau thời gian này học viên sẽ không thể truy cập khóa học) | 365 ngày (từ ngày kích hoạt khóa học) |
| 4 | Thời gian hiệu lực đặc biệt: trong 1 số trường hợp khuyến mãi đặc biệt, thời gian hiệu lực có thể khác thời gian hiệu lực tiêu chuẩn | Tùy thuộc gói khuyến mãi |
| 5 | Clip bài giảng: học viên có thể xem đi xem lại bài giảng trong thời gian khóa học còn hiệu lực | Có |
| 6 | Bài kiểm tra | Có |
| 7 | Bài tập tình huống | Có |
| 8 | Diễn đàn thảo luận với bạn học và giảng viên | Có |
| 9 | Học trực tiếp với giảng viên | Không |
| 10 | Chứng chỉ (digital): Học viên hoàn thành tối thiểu 80% yêu cầu của khóa học sẽ được cấp chứng chỉ | Có |
| 11 | Tài khoản: được cấp 1 lần cho duy nhất 1 học viên. Học viên không được chia sẻ tài khoản của mình cho người khác sử dụng. Thinking School có quyền chấm dứt hiệu lực tài khoản nếu phát hiện vi phạm |
Tự học (S)
S
2022 The Arts of Leadership
NỘI DUNG KHÓA HỌC
- Lãnh đạo là gì? Lãnh đạo và Quản lý: giống và khác nhau
- 9 cách tiếp cận về lãnh đạo:
- Phẩm chất (trait approach)
- Hành vi (Behavioral approach)
- Kỹ năng (Skill approach)
- Lộ trình kết quả (Path – goal leadership)
- Lãnh đạo chú trọng quan hệ với thành viên (Leader-member exchange theory)
- Lãnh đạo theo tình huống (situational leadership)
- Lãnh đạo chuyển hóa (transformational leadership)
- Lãnh đạo thích nghi (adaptive leadership)
- Lãnh đạo nguyên bản (authentic leadership)
- 3.Lãnh đạo nữ
- 4.Lãnh đạo trong môi trường đa văn hóa
Chương trình đào tạo
| INTRODUCTION AND GUIDELINES | |||
| The Art of Leadership – Introduction | 00:00 | ||
| Power: How leaders influence people | 00:00 | ||
| LESSONS | |||
| --WHAT WE HAVE LEARNT | |||
| Lãnh đạo và Tầm nhìn | 00:00 | ||
| Bài 2-2: Hai xu hướng của lãnh đạo | 00:00 | ||
| Bài 2-4: Bốn phong thái lãnh đạo | 00:00 | ||
| Sáu bước chuyển về tư duy của lãnh đạo | 00:00 | ||
| Bài 2-3: Ba năng lực chính lãnh đạo cần có | 00:00 | ||
| Bài 2-5: Năm vai trò quan trọng của lãnh đạo | 00:00 | ||
| --LEADER - MEMBER RELATIONSHIP EXCHANGE | |||
| Leader – member exchange theory | 00:00 | ||
| Leader- member relationship 2 | 00:00:00 | ||
| --ADAPTIVE LEADERSHIP | |||
| Adaptive leadership | 00:00 | ||
| Adaptive leadership 2 | 00:00:00 | ||
| --TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP | |||
| Transformational leadership | 00:00 | ||
| Transformational leadership 2 | 00:00:00 | ||
| --AUTHENTIC LEADERSHIP | |||
| Authentic leadership | 00:00 | ||
| Authentic leadership 2 | 00:00:00 | ||
| --LEADERSHIP ETHIC | |||
| Ethic and Leadership | 00:00 | ||
| Leadership ethic 2 | 00:00:00 | ||
| 8 đặc trưng trí tuệ cơ bản của lãnh đạo | 00:00 | ||
| --GENDER AND LEADERSHIP | |||
| Gender and Leadership 2 | 00:00:00 | ||
| --CULTURE AND LEADERSHIP | |||
| Culture and Leadeship 2 | 00:00:00 | ||
| ASSIGNMENTS | |||
| --LEARDSHIP CAPACITY ASSESSMENT | |||
| Assessment of Adaptive leadership behavior | 00:00:00 | ||
| Assessment of Leader-Member relationship | 00:00:00 | ||
| --CASE STUDY | |||
| Group assignment for online session – Art of Leadership | 30, 00:00 | ||
| Case 1: His Team Gets the Best Assignments | 00:00:00 | ||
| Case 2: Taking on Additional Responsibilities | 00:00:00 | ||
| Case 3: The Vision Failed | 00:00:00 | ||
| Case 4: Am I Really a Leader? | 00:00:00 | ||
| Case 5: Silence, Stigma, and Mental Illness | 00:00:00 | ||
| Case 6: Taming Bacchus | 00:00:00 | ||
| Case 7: How Safe Is Safe? | 00:00:00 | ||
| Case 8: Pregnancy as a Barrier to Job Status | 00:00:00 | ||
| Case 9: A Challenging Workplace | 00:00:00 | ||
| --APPLICATION ASSIGNMENT | |||
| Group assignment No 1 (for coaching session – Art of Leadership) | 365, 00:00 | ||
| Group assignment No 2 (for coaching session – Art of leadership) | 365, 00:00 | ||
| Individual assignment for coaching session – Art of Leadership | 365, 00:00 | ||
| REVIEW | |||
| LEADERSHIP BOOKS AND REFERENCES | |||
| Sách tham khảo cho phát triển kỹ năng lãnh đạo | 00:00:00 | ||
Bảng 3-1: Đánh giá của học viên về môn
| STT | Tiêu chí | Đánh giá 4.9/5 (2) |
|---|---|---|
| 1 | Nội dung thiết thực với công việc đang phụ trách | 5 |
| 2 | Khóa học có nhiều ví dụ, kiến thức mới | 5 |
| 3 | Tôi học được nhiều kiến thức, kỹ năng từ khóa học này | 5 |
| 4 | Giảng viên am hiểu chủ đề đào tạo | 5 |
| 5 | Giảng viên trình bày rõ ràng, dễ hiểu | 5 |
| 6 | Giảng viên tương tác tốt với học viên | 5 |
| 7 | Giảng viên chuyên nghiệp trong giảng dạy (ngôn từ, trang phục, thời giờ...) | 5 |
| 8 | Giao diện thân thiện, dễ sử dụng | 5 |
| 9 | Các nội dung được tổ chức tốt trên E-learning (bài giảng, bài tập, kiểm tra,..) | 5 |
| 10 | Các clip bài giảng có nhiều nội dung thú vị | 5 |
| 11 | Chất lượng âm thanh, hình ảnh các bài giảng tốt | 5 |
| 12 | Tốc độ chạy web ổn định giúp học tốt các học phần | 5 |
| 13 | Khóa học đáp ứng được mong đợi của tôi | 5 |
| 14 | Dịch vụ hỗ trợ học viên (học vụ, kỹ thuật) tốt | 5 |
| 15 | Tôi sẽ đăng ký thêm các khóa học khác của Thinking School | 4.5 |
| 16 | Tôi sẽ giới thiệu các khóa học của Thinking School cho bạn bè, đồng nghiệp | 4.5 |
