Hình thức học
Giải thích: Tự học (S)
| STT | Các thành phần | Ghi chú |
| 1 |
- Là các khóa học được thiết kế nhằm cung cấp các kiến thức, kỹ năng, và thái độ đúng đắn cho người học về 1 chủ đề cụ thể. - Học viên tự học theo các video clip bài giảng được ghi hình sẵn và làm các bài tập tình huống, kiểm tra được thiết lập sẵn trên hệ thống |
Ký hiệu S - self paced course |
| 2 | Thời gian trung bình cần thiết để hoàn thành khóa học: học viên học theo thời gian và lộ trình của bản thân | 10- 12 giờ |
| 3 | Thời gian hiệu lực tiêu chuẩn của khóa học (sau thời gian này học viên sẽ không thể truy cập khóa học) | 365 ngày (từ ngày kích hoạt khóa học) |
| 4 | Thời gian hiệu lực đặc biệt: trong 1 số trường hợp khuyến mãi đặc biệt, thời gian hiệu lực có thể khác thời gian hiệu lực tiêu chuẩn | Tùy thuộc gói khuyến mãi |
| 5 | Clip bài giảng: học viên có thể xem đi xem lại bài giảng trong thời gian khóa học còn hiệu lực | Có |
| 6 | Bài kiểm tra | Có |
| 7 | Bài tập tình huống | Có |
| 8 | Diễn đàn thảo luận với bạn học và giảng viên | Có |
| 9 | Học trực tiếp với giảng viên | Không |
| 10 | Chứng chỉ (digital): Học viên hoàn thành tối thiểu 80% yêu cầu của khóa học sẽ được cấp chứng chỉ | Có |
| 11 | Tài khoản: được cấp 1 lần cho duy nhất 1 học viên. Học viên không được chia sẻ tài khoản của mình cho người khác sử dụng. Thinking School có quyền chấm dứt hiệu lực tài khoản nếu phát hiện vi phạm |
Tự học (S)
S
2022 Delegation – Empowerment – Engagement
Mục tiêu:
Sau khi hoàn thành khóa học, học viên sẽ:
Trao quyền về Giao việc:
- Hiểu, so sánh, chỉ ra sự khác biệt giữa trao quyền và quyền lực
- Hiểu và áp dụng được các thành phần của trao quyền
- Hiểu và áp dụng được các bước trong quá trình trao quyền
- Hiểu và biết các vượt qua các thách thức cản trở quá trình trao quyền
- Hiểu và biết các gắn kết nhân viên.
- Hiểu các khái niệm và mối quan hệ giữa khả năng, động lực, hiệu suất, kết quả và sự hài lòng của công việc.
- Hiểu và áp dụng khung động lực để thúc đẩy các thành viên trong nhóm
- Hiểu, chẩn đoán các vấn đề hiệu suất làm việc và nguyên nhân.
- Hiểu và áp dụng các kỹ thuật để tăng cường khả năng cá nhân
- Thiết kế và áp dụng chương trình tạo động lực hiệu quả
- Các kỹ thuật trao quyền và gắn kết nhân viên
- Teamwork
- Phỏng vấn sâu, quan sát
- Thuyết trình nhóm và cá nhân
Chương trình đào tạo
Bảng 3-1: Đánh giá của học viên về môn
| STT | Tiêu chí | Đánh giá 0/5 (0) |
|---|---|---|
| 1 | Nội dung thiết thực với công việc đang phụ trách | 0 |
| 2 | Khóa học có nhiều ví dụ, kiến thức mới | 0 |
| 3 | Tôi học được nhiều kiến thức, kỹ năng từ khóa học này | 0 |
| 4 | Giảng viên am hiểu chủ đề đào tạo | 0 |
| 5 | Giảng viên trình bày rõ ràng, dễ hiểu | 0 |
| 6 | Giảng viên tương tác tốt với học viên | 0 |
| 7 | Giảng viên chuyên nghiệp trong giảng dạy (ngôn từ, trang phục, thời giờ...) | 0 |
| 8 | Giao diện thân thiện, dễ sử dụng | 0 |
| 9 | Các nội dung được tổ chức tốt trên E-learning (bài giảng, bài tập, kiểm tra,..) | 0 |
| 10 | Các clip bài giảng có nhiều nội dung thú vị | 0 |
| 11 | Chất lượng âm thanh, hình ảnh các bài giảng tốt | 0 |
| 12 | Tốc độ chạy web ổn định giúp học tốt các học phần | 0 |
| 13 | Khóa học đáp ứng được mong đợi của tôi | 0 |
| 14 | Dịch vụ hỗ trợ học viên (học vụ, kỹ thuật) tốt | 0 |
| 15 | Tôi sẽ đăng ký thêm các khóa học khác của Thinking School | 0 |
| 16 | Tôi sẽ giới thiệu các khóa học của Thinking School cho bạn bè, đồng nghiệp | 0 |
